引导语
培训机构骤减了, 家长们脑子里的那根弦却依然紧绷。 只要孩子们的升学压力还在, 家长们就没法儿真正的放松。 除非九年义务教育真能变成十二年义务教育, 不管成绩好赖, 孩子都能顺利混到成年, 再去做分流的选择。 然而, 这个, 目前只能想想, 暂时看不到实施的可能。
所以, 咱们依然要面对初中升高中这一道分水岭。 上重点高中考大学, 还是读技校被分流, 全看中考那一哆嗦。 有消息说初中升高中, 将在2023年8月实现100%分配。 这是什么意思? 有老开玩笑说: 从前工作包分配, 如今学校也要包分配了吗?
中考又有新调整，实现100%指标分配到校？2023年或将成“分水岭”
其实这个100%分配的实际意思是指: 相关部门将把各个普通高中的招生名额, 按照一定的比例, 分配到不同的初中去。 这项工作其实从2020年就在试着推行, 到2023年将展开全面实施。
具体怎么操作? 举个例子, 甲高中2023年下半年的招生名额为2000, 相关部门将按照比例把这2000个名额分配到区域内的不同初中去。 譬如乙初中给300个, 丙初中给100个, 丁初中给50个……直到将这2000个名额分配完。
这样做的意义在哪里? 这样是为了教育水平相对落后的学校的学生, 也有机会上一个好的高中。 缓解小升初择校问题。 不理解? 比方说丁初中只是某个新兴园区的刚开办的学校, 教育资源和教学水平都比不上同区的乙初中和丙初中。
以往全凭中考成绩说话, 丁初中没有一个学生能考上甲高中。 但, 2023年实施100%分配, 丁初中有了50个去甲高中的名额。 这样, 丁初中中考成绩排名前五十的同学, 就都有可能去甲高中了。 即便他们中考的分数还比不上乙初中排名300开外的同学的分数。
有人说, 这真是上帝之手啊。 只是, 这样一搞, 对于不同初中的孩子来说, 那到底是更公平? 还是更不公平了? 这个问题, 那就是仁者见仁智者见智了。
哪些孩子更容易受到这一手操作的冲击? 首先是那些较好初中的中等偏上的孩子。 本来没有这个上帝之手的干预, 他们只需要PK掉那些弱一些的初中的孩子就可以去自己理想的高中。 可100%分配之后, 他们的名额可能就被挪给了那些弱一些的初中。 他们如今要PK的对手就变成了同校的尖子生了。
相对的, 对于那些教学水平在区域内整体偏低的初中来说, 成绩中等偏上的孩子们就有可能是这波操作的获益者。 原本他们的实力是没有办法同那些好初中的孩子们去争的。 但现在, 他们学校有固定的名额了, 他们只需要同本校的孩子竞争了。
当然, 在进行名额分配的时候, 指标的多少必然也会与不同初中的学生规模和教育水平相匹配。 所以中考分流的压力依然在。 一个不留神, 尖子生, 也会被分流出了重点高中的轨道。 普通高中和职业技校对半分的比例, 基本已成定局。
自家孩子是升入高中的那一半? 还是被迫流入技校的那一半? 决定因素有两个: 孩子就读的初中在区域内是个什么位置, 能拿到多少分配名额? 孩子在自己的学校能排到什么位置?
关于中考分流这个问题, 咱们也要理性看待。往小了说, 高考并不是唯一的出路, 那么多的孩子, 也不是每一个上了高中就能考个好大学。 如果孩子不适合学习深造, 早点分流, 早日进入适合自己的跑道, 也没什么不好。
而且, 职业技校往后也能读本科, 考研究生。 人生路漫漫, 中考分流也只是暂时的。 不同的赛道, 有不一样的精彩。 这就像谈朋友处对象, 没有好不好, 只有合适不合适。往大了说, 中考分流更有利于资源分配, 物尽其用。 孩子们在职业技校学到实操本领, 成长为基础型人才, 也缓解工厂青黄不接招工难的问题。
不论孩子处在哪个位置, 家长们也不要因此而过于焦虑。 既然分流是定局, 咱们做到知己知彼, 心中有数, 再对孩子加以适当的引导就好。家长是孩子定海神针, 如果家长自乱阵脚, 难免会把自身焦虑转嫁给孩子。 孩子的思想压力必然会被放大, 这样反而不利于他们的选择, 甚至干扰他们的冲刺。
一切改变都是为了更好的发展, 中考100%分配到校, 也是如此。 大的方向已经确定, 家长和孩子们要及时调整自己的认知, 收拾好自己的心情, 看准自己的位置, 向着心中的目标冲刺!
